La recherche pour @locuteur 50aid1 a trouvé 143 réponses
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| 1791 | 50aid1 | Brécey | ID : Si la dernière journée que j'ai fait | fait [ ] au | au collège euh j'étais partie euh | 0 | |||||
| 1792 | 50aid1 | Brécey | ID : Et donc moi j'avais | javais [ ] inscrit | inscrit mon nom parce que j'avais le cahier de texte et j'avais20 inscrit oui (rires) | 0 | |||||
| 1793 | 50aid1 | Brécey | ID : Et donc moi j'avais20 inscrit mon nom parce que j'avais le cahier de texte et j'avais | javais [ ] inscrit | inscrit oui (rires) | 0 | |||||
| 1794 | 50aid1 | Brécey | ID : Si on peut | peut [ ] appeler | appeler ça comme ça | 0 | |||||
| 1795 | 50aid1 | Brécey | ID : Il m'a récupérée en voiture euh pour me ramener | ramener [ ] au | au collège quoi | 0 | |||||
| 1796 | 50aid1 | Brécey | E : Bon ID : Et donc eh ben il m'a emmenée au bureau bien sûr et on | on [n] a | a fait10 une lettre pour que les parents euh soient prévenus quoi | 1 | n | V | N | ||
| 1797 | 50aid1 | Brécey | E : Bon ID : Et donc eh ben il m'a emmenée au bureau bien sûr et on a fait | fait [ ] une | une lettre pour que les parents euh soient prévenus quoi | 0 | |||||
| 1798 | 50aid1 | Brécey | ID : Mais moi dès que je suis rentrée j'ai dit | dit [ ] à | à maman 't'inquiète pas demain t'auras20 une lettre du collège' voilà donc j'ai expliqué et puis c'est tout quoi mais vraiment ça m'a | 0 | |||||
| 1799 | 50aid1 | Brécey | ID : Mais moi dès que je suis rentrée j'ai dit10 à maman 't'inquiète pas demain t'auras | auras [ ] une | une lettre du collège' voilà donc j'ai expliqué et puis c'est tout quoi mais vraiment ça m'a | 0 | |||||
| 1800 | 50aid1 | Brécey | ID : uais en plus oui ben oui de façon ben au niveau des | des [z] études | études euh | 1 | z | ||||
| 1801 | 50aid1 | Brécey | ID : C'était pas possible déjà moi je revenais | revenais [ ] en | en stop tous les je couchais chez mon frère/ c'est pour ça que j'étais20 à Saint-lô c'était pour éviter20 un internat E : D'accord | 0 | |||||
| 1802 | 50aid1 | Brécey | ID : C'était pas possible déjà moi je revenais20 en stop tous les je couchais chez mon frère/ c'est pour ça que j'étais | jétais [ ] à | à Saint-lô c'était pour éviter20 un internat E : D'accord | 0 | |||||
| 1803 | 50aid1 | Brécey | ID : C'était pas possible déjà moi je revenais20 en stop tous les je couchais chez mon frère/ c'est pour ça que j'étais20 à Saint-lô c'était pour éviter | éviter [ ] un | un internat E : D'accord | 0 | |||||
| 1804 | 50aid1 | Brécey | ID : Et euh je revenais | revenais [ ] en | en stop tous les vendredi soirs pour euh | 0 | |||||
| 1805 | 50aid1 | Brécey | ID : ui si j'avais | javais [ ] eu | eu opportunité certainement que j'aurai pu et puis la facilité continuer E : uais certainement | 0 | |||||
| 1806 | 50aid1 | Brécey | E : Vous auriez ID : j'aurais j'aimé les/ les | les [z] enfants | enfants être en contact donc certainement que j'aurais pris10 une filière euh | 1 | z | ||||
| 1807 | 50aid1 | Brécey | E : Vous auriez ID : j'aurais j'aimé les/ les11z enfants être en contact donc certainement que j'aurais pris | pris [ ] une | une filière euh | 0 | |||||
| 1808 | 50aid1 | Brécey | ID : uais ça/ ça peut | peut [ ] aller | aller E : Ca peut aller | 0 | |||||
| 1809 | 50aid1 | Brécey | ID : Mais bon nous on | on [n] a | a pas tellement20 affaire avec eux E : ui avec eux hein | 1 | n | V | N | ||
| 1810 | 50aid1 | Brécey | ID : Mais bon nous on a pas tellement | tellement [ ] affaire | affaire avec eux E : ui avec eux hein | 0 | |||||
| 1811 | 50aid1 | Brécey | ID : Donc on | on [n] a | a toujours habité à Brécey moi j'ai fait des remplacements20 au niveau de éducation nationale donc euh ben | 1 | n | V | N | ||
| 1812 | 50aid1 | Brécey | ID : Donc on a toujours habité à Brécey moi j'ai fait des remplacements | remplacements [ ] au | au niveau de éducation nationale donc euh ben | 0 | |||||
| 1813 | 50aid1 | Brécey | ID : n | On [n] est | est on habitait20 à/ à Brécey parce que c'était le cent/ enfin pers euh travaillait chez pers à époque donc euh | 1 | n | V | N | ||
| 1814 | 50aid1 | Brécey | ID : n est on | on [n] habitait | habitait20 à/ à Brécey parce que c'était le cent/ enfin pers euh travaillait chez pers à époque donc euh | 1 | n | V | N | ||
| 1815 | 50aid1 | Brécey | ID : n est on habitait | habitait [ ] à | à/ à Brécey parce que c'était le cent/ enfin pers euh travaillait chez pers à époque donc euh | 0 | |||||
| 1816 | 50aid1 | Brécey | ID : Et puis bon ben maintenant | maintenant [ ] on | on E : (X) est là voilà E : D'accord | 0 | |||||
| 1817 | 50aid1 | Brécey | ID : Et puis bon ben maintenant20 on | on [n] E | E : (X) est là voilà E : D'accord | 1 | n | V | N | ||
| 1818 | 50aid1 | Brécey | ID : Même il avait | avait [ ] un | un des deux10 à faire la route de toute façon on resterait là il y en a un des deux qui resterait de toute façon20 au niveau boulot (bruit) | 0 | |||||
| 1819 | 50aid1 | Brécey | ID : Même il avait20 un des deux | deux [ ] à | à faire la route de toute façon on resterait là il y en a un des deux qui resterait de toute façon20 au niveau boulot (bruit) | 0 | |||||
| 1820 | 50aid1 | Brécey | ID : Même il avait20 un des deux10 à faire la route de toute façon on resterait là il y en | en [n] a | a un des deux qui resterait de toute façon20 au niveau boulot (bruit) | 1 | n | V | N | ||
| 1821 | 50aid1 | Brécey | ID : Même il avait20 un des deux10 à faire la route de toute façon on resterait là il y en a un des deux qui resterait de toute façon | façon [ ] au | au niveau boulot (bruit) | 0 | |||||
| 1822 | 50aid1 | Brécey | ID : Donc je lui dis que année prochaine il sera en quatrième puisqu' il doit passer | passer [ ] en | en quatrième | 0 | |||||
| 1823 | 50aid1 | Brécey | ID : Que ben on | on [n] irait | irait quand même voir orientation comme on avait fait10 avec pers pour se donner20 un peu idée prendre de avant et puis discuter | 1 | n | V | N | ||
| 1824 | 50aid1 | Brécey | ID : Que ben on irait quand même voir orientation comme on | on [n] avait | avait fait10 avec pers pour se donner20 un peu idée prendre de avant et puis discuter | 1 | n | V | N | ||
| 1825 | 50aid1 | Brécey | ID : Que ben on irait quand même voir orientation comme on avait fait | fait [ ] avec | avec pers pour se donner20 un peu idée prendre de avant et puis discuter | 0 | |||||
| 1826 | 50aid1 | Brécey | ID : Que ben on irait quand même voir orientation comme on avait fait10 avec pers pour se donner | donner [ ] un | un peu idée prendre de avant et puis discuter | 0 | |||||
| 1827 | 50aid1 | Brécey | ID : En milieu année comme ça je vais pas le perturber | perturber [ ] avant | avant E : Ben oui (rires) | 0 | |||||
| 1828 | 50aid1 | Brécey | ID : Mais bon on peut pas savoir le genou il tient | tient [ ] ou | ou il tiendra pas ça E : Ah bon c'est aléatoire ID : Ben ouais | 0 | |||||
| 1829 | 50aid1 | Brécey | ID : Ca ah oui oui là oui quand | quand [ ] il | il a été privé de vélo ça a été catastrophique E : Catastrophique | 0 | |||||
| 1830 | 50aid1 | Brécey | ID : Et du fait que c'est | est [t] une | une école du cyclisme E : Ah c'est qui commence à sept ans | 1 | t | ||||
| 1831 | 50aid1 | Brécey | ID : Mais euh c'est comme le foot c'est sept ans | ans [ ] aussi | aussi euh débutant | 0 | |||||
| 1832 | 50aid1 | Brécey | ID : Donc euh ce qui est très bien chez | chez [z] un | un enfant qui est10 un peu fou-fou sur un vélo tandis que là il y a des / il y a des quilles donc faut qu'il aille autour des quilles faut pas qu'il fasse n'importe quoi E : Ah oui | 1 | z | ||||
| 1833 | 50aid1 | Brécey | ID : Donc euh ce qui est très bien chez11z un enfant qui est | est [ ] un | un peu fou-fou sur un vélo tandis que là il y a des / il y a des quilles donc faut qu'il aille autour des quilles faut pas qu'il fasse n'importe quoi E : Ah oui | 0 | |||||
| 1834 | 50aid1 | Brécey | ID : Primordial quoi et tout et donc de là après | après [ ] ils | ils font des compétitions ils commencent20 en poussins20 et puis euh | 0 | |||||
| 1835 | 50aid1 | Brécey | ID : Primordial quoi et tout et donc de là après20 ils font des compétitions ils commencent | commencent [ ] en | en poussins20 et puis euh | 0 | |||||
| 1836 | 50aid1 | Brécey | ID : Primordial quoi et tout et donc de là après20 ils font des compétitions ils commencent20 en poussins | poussins [ ] et | et puis euh | 0 | |||||
| 1837 | 50aid1 | Brécey | ID : Et donc de là après quand | quand [ ] ils | ils grandissent eh ben ils font des compétitions20 et ils font de la route | 0 | |||||
| 1838 | 50aid1 | Brécey | ID : Et donc de là après quand10 ils grandissent eh ben ils font des compétitions | compétitions [ ] et | et ils font de la route | 0 | |||||
| 1839 | 50aid1 | Brécey | ID : Et ben plus | plus [ ] on | on va euh plus10 on fait des grands circuits | 0 | |||||
| 1840 | 50aid1 | Brécey | ID : Et ben plus10 on va euh plus | plus [ ] on | on fait des grands circuits | 0 | |||||
| 1841 | 50aid1 | Brécey | E : Et là quel âge en cinquième ID : Minime ouais il aura treize ans | ans [ ] au | au mois de juillet treize ans | 0 | |||||
| 1842 | 50aid1 | Brécey | ID : Donc il est | est [ ] en | en minime là E : D'accord ID : Donc les minimes c'est les barèmes | 0 | |||||
| 1843 | 50aid1 | Brécey | ID : Plus | Plus [ ] on | on monte plus c'est dur E : Hum | 0 | |||||
| 1844 | 50aid1 | Brécey | ID : Il y en | en [n] a | a qui souffre moins10 en montée hein | 1 | n | V | N | ||
| 1845 | 50aid1 | Brécey | ID : Il y en a qui souffre moins | moins [ ] en | en montée hein | 0 | |||||
| 1846 | 50aid1 | Brécey | ID : Enfin il aura treize ans | ans [ ] au | au mois de juillet et euh il a un petit copain qui fait partie de lui | 0 | |||||
| 4954 | 50aid1 | Brécey | ID : Si la dernière journée que j'ai fait | fait [ ] au | au collège euh j'étais partie euh | 0 | |||||
| 4955 | 50aid1 | Brécey | ID : Et donc moi j'avais | javais [ ] inscrit | inscrit mon nom parce que j'avais le cahier de texte et j'avais20 inscrit oui (rires) | 0 | |||||
| 4956 | 50aid1 | Brécey | ID : Et donc moi j'avais20 inscrit mon nom parce que j'avais le cahier de texte et j'avais | javais [ ] inscrit | inscrit oui (rires) | 0 | |||||
| 4957 | 50aid1 | Brécey | ID : Si on peut | peut [ ] appeler | appeler ça comme ça | 0 | |||||
| 4958 | 50aid1 | Brécey | ID : Il m'a récupérée en voiture euh pour me ramener | ramener [ ] au | au collège quoi | 0 | |||||
| 4959 | 50aid1 | Brécey | E : Bon ID : Et donc eh ben il m'a emmenée au bureau bien sûr et on | on [n] a | a fait10 une lettre pour que les parents euh soient prévenus quoi | 1 | n | V | N | ||
| 4960 | 50aid1 | Brécey | E : Bon ID : Et donc eh ben il m'a emmenée au bureau bien sûr et on a fait | fait [ ] une | une lettre pour que les parents euh soient prévenus quoi | 0 | |||||
| 4961 | 50aid1 | Brécey | ID : Mais moi dès que je suis rentrée j'ai dit | dit [ ] à | à maman 't'inquiète pas demain t'auras20 une lettre du collège' voilà donc j'ai expliqué et puis c'est tout quoi mais vraiment ça m'a | 0 | |||||
| 4962 | 50aid1 | Brécey | ID : Mais moi dès que je suis rentrée j'ai dit10 à maman 't'inquiète pas demain t'auras | auras [ ] une | une lettre du collège' voilà donc j'ai expliqué et puis c'est tout quoi mais vraiment ça m'a | 0 | |||||
| 4963 | 50aid1 | Brécey | ID : uais en plus oui ben oui de façon ben au niveau des | des [z] études | études euh | 1 | z | ||||
| 4964 | 50aid1 | Brécey | ID : C'était pas possible déjà moi je revenais | revenais [ ] en | en stop tous les je couchais chez mon frère/ c'est pour ça que j'étais20 à Saint-lô c'était pour éviter20 un internat E : D'accord | 0 | |||||
| 4965 | 50aid1 | Brécey | ID : C'était pas possible déjà moi je revenais20 en stop tous les je couchais chez mon frère/ c'est pour ça que j'étais | jétais [ ] à | à Saint-lô c'était pour éviter20 un internat E : D'accord | 0 | |||||
| 4966 | 50aid1 | Brécey | ID : C'était pas possible déjà moi je revenais20 en stop tous les je couchais chez mon frère/ c'est pour ça que j'étais20 à Saint-lô c'était pour éviter | éviter [ ] un | un internat E : D'accord | 0 | |||||
| 4967 | 50aid1 | Brécey | ID : Et euh je revenais | revenais [ ] en | en stop tous les vendredi soirs pour euh | 0 | |||||
| 4968 | 50aid1 | Brécey | ID : ui si j'avais | javais [ ] eu | eu opportunité certainement que j'aurai pu et puis la facilité continuer E : uais certainement | 0 | |||||
| 4969 | 50aid1 | Brécey | E : Vous auriez ID : j'aurais j'aimé les/ les | les [z] enfants | enfants être en contact donc certainement que j'aurais pris10 une filière euh | 1 | z | ||||
| 4970 | 50aid1 | Brécey | E : Vous auriez ID : j'aurais j'aimé les/ les11z enfants être en contact donc certainement que j'aurais pris | pris [ ] une | une filière euh | 0 | |||||
| 4971 | 50aid1 | Brécey | ID : uais ça/ ça peut | peut [ ] aller | aller E : Ca peut aller | 0 | |||||
| 4972 | 50aid1 | Brécey | ID : Mais bon nous on | on [n] a | a pas tellement20 affaire avec eux E : ui avec eux hein | 1 | n | V | N | ||
| 4973 | 50aid1 | Brécey | ID : Mais bon nous on a pas tellement | tellement [ ] affaire | affaire avec eux E : ui avec eux hein | 0 | |||||
| 4974 | 50aid1 | Brécey | ID : Donc on | on [n] a | a toujours habité à Brécey moi j'ai fait des remplacements20 au niveau de éducation nationale donc euh ben | 1 | n | V | N | ||
| 4975 | 50aid1 | Brécey | ID : Donc on a toujours habité à Brécey moi j'ai fait des remplacements | remplacements [ ] au | au niveau de éducation nationale donc euh ben | 0 | |||||
| 4976 | 50aid1 | Brécey | ID : n | On [n] est | est on habitait20 à/ à Brécey parce que c'était le cent/ enfin pers euh travaillait chez pers à époque donc euh | 1 | n | V | N | ||
| 4977 | 50aid1 | Brécey | ID : n est on | on [n] habitait | habitait20 à/ à Brécey parce que c'était le cent/ enfin pers euh travaillait chez pers à époque donc euh | 1 | n | V | N | ||
| 4978 | 50aid1 | Brécey | ID : n est on habitait | habitait [ ] à | à/ à Brécey parce que c'était le cent/ enfin pers euh travaillait chez pers à époque donc euh | 0 | |||||
| 4979 | 50aid1 | Brécey | ID : Et puis bon ben maintenant | maintenant [ ] on | on E : (X) est là voilà E : D'accord | 0 | |||||
| 4980 | 50aid1 | Brécey | ID : Et puis bon ben maintenant20 on | on [n] E | E : (X) est là voilà E : D'accord | 1 | n | V | N | ||
| 4981 | 50aid1 | Brécey | ID : Même il avait | avait [ ] un | un des deux10 à faire la route de toute façon on resterait là il y en a un des deux qui resterait de toute façon20 au niveau boulot (bruit) | 0 | |||||
| 4982 | 50aid1 | Brécey | ID : Même il avait20 un des deux | deux [ ] à | à faire la route de toute façon on resterait là il y en a un des deux qui resterait de toute façon20 au niveau boulot (bruit) | 0 | |||||
| 4983 | 50aid1 | Brécey | ID : Même il avait20 un des deux10 à faire la route de toute façon on resterait là il y en | en [n] a | a un des deux qui resterait de toute façon20 au niveau boulot (bruit) | 1 | n | V | N | ||
| 4984 | 50aid1 | Brécey | ID : Même il avait20 un des deux10 à faire la route de toute façon on resterait là il y en a un des deux qui resterait de toute façon | façon [ ] au | au niveau boulot (bruit) | 0 | |||||
| 4985 | 50aid1 | Brécey | ID : Donc je lui dis que année prochaine il sera en quatrième puisqu' il doit passer | passer [ ] en | en quatrième | 0 | |||||
| 4986 | 50aid1 | Brécey | ID : Que ben on | on [n] irait | irait quand même voir orientation comme on avait fait10 avec pers pour se donner20 un peu idée prendre de avant et puis discuter | 1 | n | V | N | ||
| 4987 | 50aid1 | Brécey | ID : Que ben on irait quand même voir orientation comme on | on [n] avait | avait fait10 avec pers pour se donner20 un peu idée prendre de avant et puis discuter | 1 | n | V | N | ||
| 4988 | 50aid1 | Brécey | ID : Que ben on irait quand même voir orientation comme on avait fait | fait [ ] avec | avec pers pour se donner20 un peu idée prendre de avant et puis discuter | 0 | |||||
| 4989 | 50aid1 | Brécey | ID : Que ben on irait quand même voir orientation comme on avait fait10 avec pers pour se donner | donner [ ] un | un peu idée prendre de avant et puis discuter | 0 | |||||
| 4990 | 50aid1 | Brécey | ID : En milieu année comme ça je vais pas le perturber | perturber [ ] avant | avant E : Ben oui (rires) | 0 | |||||
| 4991 | 50aid1 | Brécey | ID : Mais bon on peut pas savoir le genou il tient | tient [ ] ou | ou il tiendra pas ça E : Ah bon c'est aléatoire ID : Ben ouais | 0 | |||||
| 4992 | 50aid1 | Brécey | ID : Ca ah oui oui là oui quand | quand [ ] il | il a été privé de vélo ça a été catastrophique E : Catastrophique | 0 | |||||
| 4993 | 50aid1 | Brécey | ID : Et du fait que c'est | est [t] une | une école du cyclisme E : Ah c'est qui commence à sept ans | 1 | t | ||||
| 4994 | 50aid1 | Brécey | ID : Mais euh c'est comme le foot c'est sept ans | ans [ ] aussi | aussi euh débutant | 0 | |||||
| 4995 | 50aid1 | Brécey | ID : Donc euh ce qui est très bien chez | chez [z] un | un enfant qui est10 un peu fou-fou sur un vélo tandis que là il y a des / il y a des quilles donc faut qu'il aille autour des quilles faut pas qu'il fasse n'importe quoi E : Ah oui | 1 | z | ||||
| 4996 | 50aid1 | Brécey | ID : Donc euh ce qui est très bien chez11z un enfant qui est | est [ ] un | un peu fou-fou sur un vélo tandis que là il y a des / il y a des quilles donc faut qu'il aille autour des quilles faut pas qu'il fasse n'importe quoi E : Ah oui | 0 | |||||
| 4997 | 50aid1 | Brécey | ID : Primordial quoi et tout et donc de là après | après [ ] ils | ils font des compétitions ils commencent20 en poussins20 et puis euh | 0 |
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