Info | Locuteur | Enquête | Contexte Gauche | Schwa | Ecoute | Contexte droit | S1 | S2 | S3 | S4 |
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9006 | 81aar2 | Lacaune | AR2 : Deux pe1212tite1412s se1212conde | seconde [1] s | s. | 1 | 4 | 1 | 3 | |
17780 | 50aev1 | Brécey | EV : Elle0411 est en se0212conde | seconde [1] | . | 1 | 4 | 1 | 3 | |
17819 | 50aev1 | Brécey | EV : Non non mais je0112 te1122 dis elle0411 est qu'en seconde | seconde [1] | hein. | 1 | 4 | 1 | 1 | |
34397 | 81ajm1 | Lacaune | JM : Dont je0112 suis la se1212conde | seconde [1] | . | 1 | 4 | 1 | 3 | |
37803 | 81acc1 | Lacaune | CC : Bon alor0412s deux se1212conde | seconde [1] s | s, on les met en place0414, et | 1 | 4 | 1 | 4 | |
39573 | 13bjc1 | Aix-Marseille | JC1: Et bien euh, je1132 suis allée jusqu'en seconde | seconde [1] | . | 1 | 4 | 1 | 3 | |
50725 | 13bma1 | Aix-Marseille | MA1: C'est-à-dire0412 que1124 euh je1112 s/ je1122 suis allée jusqu'en seconde | seconde [1] | . | 1 | 4 | 1 | 3 | |
50747 | 13bma1 | Aix-Marseille | MA1: je1132 crois que1112 ce1112 qui s'est passé en fin d'année, en fin de0112 se1222cond/ c'est que1112 je1112 de1212vais doubler la seconde | seconde [1] | , | 1 | 4 | 1 | 3 | |
50758 | 13bma1 | Aix-Marseille | MA1: et moi en seconde | seconde [1] | . Donc1411 euh, | 1 | 4 | 1 | 3 | |
50769 | 13bma1 | Aix-Marseille | MA1: et plutôt que1112 de1112 doubler la seconde | seconde [1] | bon probable1322ment j'avais pas euh, | 1 | 4 | 1 | 2 | |
50826 | 13bma1 | Aix-Marseille | MA1: Et, lorsque1422 là j'ai décidé d'arrêter le1111 euh, le1112, le1111 euh donc0412 le1122 lycée en seconde | seconde [1] | , | 1 | 4 | 1 | 3 | |
51653 | 50atv1 | Brécey | EV : Elle0411 est en se0212conde | seconde [1] | . | 1 | 4 | 1 | 3 | |
51692 | 50atv1 | Brécey | EV : Non non mais je0112 te1122 dis elle0411 est qu'en seconde | seconde [1] | hein. | 1 | 4 | 1 | 1 | |
74816 | 81abn1 | Lacaune | BN : Euh, après, donc2412 la maternelle0411 à Lacaune1412 le1112 primaire1414, le1132 collège0411 à Lacaune1414, et ensuite1412 je1112 suis partie à Castre1422s pour0414, en se1212conde | seconde [1] | . | 1 | 4 | 1 | 3 |
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