Info | Locuteur | Enquête | Contexte Gauche | Liaison | Ecoute | Contexte droit | L1 | L2 | L3 | L4 | L5 |
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14842 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: C'est ce qui c'est ce qui fait savoir que là c'est c'est | est [ ] un | un Centrafricain | 0 | |||||
14843 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: quand il va prononcer accent quand | quand [t] il | il va articuler les la phrase | 1 | t | ||||
14844 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: Quand | Quand [t] il | il va ar/ articuler | 1 | t | ||||
14845 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: ça ça c'est c'est perceptible que tu peux connaître là c'est c'est | est [ ] un | un Centrafricain | 0 | |||||
14846 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: en s/ quand je rentre en conversation | conversation [ ] avec | avec la personne je peux10 auto/ automatiquement savoir | 0 | |||||
14847 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: en s/ quand je rentre en conversation20 avec la personne je peux | peux [ ] auto | auto/ automatiquement savoir | 0 | |||||
14848 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: C'est tout | tout [t] à | à fait normal Il y a une je pourrais dire qu'il y a une différence | 1 | t | ||||
14849 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: Parce que le Français le Francais quand | quand [t] il | il parle quand il11t parle sa langue ça se sent | 1 | t | ||||
14850 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: Parce que le Français le Francais quand11t il parle quand il | il [t] parle | parle sa langue ça se sent | 1 | t | ||||
14851 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: D'ailleurs de par son | son [n] expr | expr/ son expressivité ça se sent ça sent | 1 | n | V | O | ||
14852 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: D'ailleurs de par son expr/ son | son [n] expressivité | expressivité ça se sent ça sent | 1 | n | V | O | ||
14853 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: c'est | est [t] une | une langue c'est pour lui une langue maternelle | 1 | t | ||||
14854 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: Tu peux sentir que ça c'est | est [ ] un | un Français qui qui qui exprime | 0 | |||||
14855 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: C/ quand je me trouve devant | devant [ ] un | un Centrafricain | 0 | |||||
14856 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: c'est de par la tonalité comme j'allais dire tout | tout [ ] à | à euh je vous11z ai dit tout11t à heure | 0 | |||||
14857 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: c'est de par la tonalité comme j'allais dire tout10 à euh je vous | vous [z] ai | ai dit tout11t à heure | 1 | z | ||||
14858 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: c'est de par la tonalité comme j'allais dire tout10 à euh je vous11z ai dit tout | tout [t] à | à heure | 1 | t | ||||
14859 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: C'est | Cest [ ] un | un peu di/ c'est10 un peu difficile de savoir exactement de quelle ethnie c'est il appartient | 0 | |||||
14860 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: C'est10 un peu di/ c'est | est [ ] un | un peu difficile de savoir exactement de quelle ethnie c'est il appartient | 0 | |||||
14861 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: qui prouve que c'est c'est | est [ ] un | un Centrafric/ euh c'est | 0 | |||||
14862 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: c'est | est [ ] un | un locuteur avec qui on partage des langues différemment | 0 | |||||
14863 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: Bon Les signes probants les signes probants c'est ce sont les | les [z] interférences | interférences | 1 | z | ||||
14864 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: C'est de par les | les [z] interférences | interférences que que on | 1 | z | ||||
14865 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: Mais à la question de savoir si il est de quelle ethnie là vraiment c'est c'est | est [ ] un | un peu difficile | 0 | |||||
14866 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: dans le cadre de enseignement | enseignement [ ] en | en Centrafrique là | 0 | |||||
14867 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: c'est c'est | est [ ] une | une question vraiment qui ne préoccupe pas | 0 | |||||
14868 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: les | les [z] autorités | autorités du pays hein les11z autorités du pays | 1 | z | ||||
14869 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: les11z autorités du pays hein les | les [z] autorités | autorités du pays | 1 | z | ||||
14870 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: Lorsque j'étais | jétais [ ] encore | encore euh à école pri/ à école primaire si je me souviens | 0 | |||||
14871 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: Lorsque j'étais | jétais [ ] en | en classe de CE2 on nous11z apprenait le sango | 0 | |||||
14872 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: Lorsque j'étais20 en classe de CE2 on nous | nous [z] apprenait | apprenait le sango | 1 | z | ||||
14873 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: Comme langue nationale on nous | nous [z] apprenait | apprenait | 1 | z | ||||
14874 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: Mais dès qu'on était | était [ ] admis | admis au CM2 | 0 | |||||
14875 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: là pratiquement on on | on [n] enseignait | enseignait pas | 1 | n | V | O | ||
14876 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: n | On [n] enseignait | enseignait pas le sango pour la simple raison que | 1 | n | V | O | ||
14877 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: certains parents des | des [z] enfants | enfants | 1 | z | ||||
14878 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: pour eux ils | ils [z] ont | ont préféré que leurs11z enfants apprennent le français | 1 | z | ||||
14879 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: pour eux ils11z ont préféré que leurs | leurs [z] enfants | enfants apprennent le français | 1 | z | ||||
14880 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: Et ils ne veulent pas que ses ses | ses [z] enfants | enfants20 apprennent le sango | 1 | z | ||||
14881 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: Et ils ne veulent pas que ses ses11z enfants | enfants [ ] apprennent | apprennent le sango | 0 | |||||
14882 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: je pourrais dire que la faute appartient | appartient [ ] également | également | 0 | |||||
14883 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: euh aux | aux [z] autorités | autorités de notre pays | 1 | z | ||||
14884 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: Bon c'est ce que c'est ce que j'aurais est-ce que j'aurais | jaurais [ ] aimé | aimé c'est ce que j'aurais20 aimé | 0 | |||||
14885 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: Bon c'est ce que c'est ce que j'aurais est-ce que j'aurais20 aimé c'est ce que j'aurais | jaurais [ ] aimé | aimé | 0 | |||||
14886 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: J'aurais voulu à ce que les | les [z] autorités | autorités de notre pays fassent quand même un effort | 1 | z | ||||
14887 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: J'aurais voulu à ce que les11z autorités de notre pays fassent quand même un | un [n] effort | effort | 1 | n | V | O | ||
14888 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: je vois que c'est c'est | est [ ] un | un sujet vraiment qui dés/ qui désintéresse un tout petit peu | 0 | |||||
14889 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: vraiment les | les [z] autorités | autorités de notre pays | 1 | z | ||||
14890 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: Et j'aurais souhaité à ce qu'on | on [n] enseigne | enseigne le sango comme langue officielle | 1 | n | V | O | ||
14891 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: Mais depuis lors là il y a bon il y a aucun | aucun [n] effort | effort qui a été fait dans ce sens-là | 1 | n | V | N | ||
14892 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: J'aurais | Jaurais [ ] aimé | aimé que vraiment désor/ bon si | 0 | |||||
14893 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: j'étais dans | dans [z] une | une situation vraiment20 internationale je pourrais lancer cet appel-là | 2 | z | ||||
14894 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: j'étais dans12z une situation vraiment | vraiment [ ] internationale | internationale je pourrais lancer cet appel-là | 0 | |||||
14895 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: aux | aux [z] autorités | autorités de de notre pays quoi oui | 1 | z | ||||
14896 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: Parler de de la disparition de certaines langues | langues [ ] en | en République centrafricaine je pourrais dire que | 0 | |||||
14897 | rcaat1 | RCA Bangui | AT1: sur ce sujet-là je ne suis pas beaucoup plus | plus [z] informé | informé là-dessus | 1 | z |
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